1
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Список сокращений
Аналитическая часть
1.Характеристика образовательной деятельности учреждения
2.Система управления организации
3.Содержание и качество подготовки обучающихся
4.Организация учебного процесса
5.Востребованность выпускников
6.Качество кадрового обеспечения
7.Учебно-методическое обеспечение
9. Качество материально-технической базы
10. Заключение
Показатели деятельности МАУ ДО ДДЮТ, подлежащего
самообследованию на 01.04.2021 г.
3
4
10
12
15
29
29
31
35
36
38
2
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АНИ - ансамбль народных инструментов
АСТ – ансамбль современного танца
ВСШ – вечерняя сменная школа
ДИПИ – дом-интернат для престарелых и инвалидов
ДШИ – детская школа искусств
ДХШ – детская хоровая школа
ДПИ – декоративно-прикладное искусство
ДОУ – дошкольное образовательное учреждение
ИЗО – изобразительное искусство
КДЦ – культурно-деловой центр
ЛДП – лагерь с дневным пребыванием детей
ЛДО – лагерь досуга и отдыха
РВО - разновозрастной отряд
МАУ ДО ДДЮТ – Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества»
МО – методическое объединение
МДЦ – международный детский центр
ОХА – образцовый хореографический ансамбль
ОВЗ – ограниченные возможности здоровья
ОУ – образовательное учреждение
ПДН – подразделение по делам несовершеннолетних
ПДО – педагог дополнительного образования
РДШ – Российское движение школьников
СОП – социально-опасное положение
СанПиН – санитарно-эпидемиологические правила и нормы
СМИ – средства массовой информации
ФПО - функционально-проектный офис
МИГ – малая инициативная группа
ТСК – танцевально - спортивный клуб
ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт
ЦДТ – центр детского творчества
ЦС – цирковая студия
ЦЭВД – центр эстетического воспитания детей
ШРР – школа раннего развития
3
Аналитическая часть
1.Характеристика образовательной деятельности учреждения
В образовательной среде г. Березники муниципальное автономное
учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского)
творчества» – одно из крупных учреждений дополнительного образования.
Сегодня в коллективах Дворца творчества занимаются 2187 детей. Пандемия
коронавируса внесла коррективы во все сферы жизни, в том числе в образование, что,
в частности, по сравнению с прошлым отчетным периодом, повлекло за собой
снижение контингента на 16% (431 чел.). Также произошло снижение контингента
учащихся, обучающихся на платной основе на 41% (с 253 до 149 учащихся).
Деятельность МАУ ДО ДДЮТ финансируется за счет следующих
источников: субсидий на выполнение муниципального задания; целевых субсидий
(иные цели); внебюджетных поступлений. По сравнению с прошлым анализируемым
периодом прослеживается увеличение бюджетного финансирования (на 4230,09 тыс.
руб.) по следующим статьям расходов: оплата труда и начисления, услуги по
содержанию
имущества,
увеличение
стоимости
материальных
запасов.
Внебюджетные поступления формируются от оказания услуг (выполнения работ),
предоставляемых на платной основе (организация и обслуживание культурномассовых мероприятий, платные образовательные услуги, проведение мастерклассов); от иной приносящей доход деятельности (безвозмездные поступления,
иные поступления (металлолом, аренда, неустойки).
Поступления от оказания учреждением
услуг (выполнения работ),
представляемых на платной основе в период с 01.04.2020 по 01.04.2021 г.
сократились на 1841,27 тыс. рублей. Основными причинами этому послужили
неблагоприятная эпидемиологическая обстановка и введение ограничительных мер
(во втором квартале 2020 года платные услуги не оказывались), отток потребителей в
3-4 кварталах 2020 в связи с введением режима повышенной готовности ввиду
угрозы распространения коронавирусной инфекции. Снизился спрос на платные
услуги для дошкольников: в студии «Детство» - в группах «Музыка-игроритмика»,
«Изобразительное искусство» в рамках комплексной
общеобразовательной
общеразвивающей программы «Делаем первые шаги»; в школе раннего развития
«Дарование» - в группах: ШРР «Дарование» 2 ступень «Ритмика и танец», 2 ступень
«Цирковая
акробатика»
в
рамках
комплексной
дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы «Ступени к творчеству».
Дворец творчества, как один из субъектов культурно-образовательного
пространства города и территории, обладает разнообразным опытом проведения
массовых, конкурсно - развлекательных мероприятий, программ социального
партнерства.
За анализируемый период (01.04.2020-01.04.2021) проведено 29 массовых
мероприятий (Таблица 1), участниками которых стали 1421 обучающихся, а
зрительская аудитория составила 33 204 человека. Рекордное, по сравнению с
прошлым отчетным периодом, количество зрителей подтверждается высоким
интересом жителей города к учреждению. Анализ постоянно действующей Книги
отзывов, изучение обратной связи от зрителей в социальный сетях показывают
стабильно высокие показатели качества содержания и исполнительского уровня
участников.
4
Из-за пандемии коронавирусной инфекции пришлось изменить привычные
подходы к осуществлению образовательного процесса, взаимоотношениям с
коллегами, повседневной жизни учреждения. В изменившихся условиях главной
заботой стало сохранение здоровья учащихся, педагогов и сотрудников учреждения.
В связи с ограничениями очные встречи стали невозможны, а значит, существенно
снизилось количество мероприятий, некоторые из которых прошли в онлайн-формате
без зрителей. Это, как указано выше, позволило повысить и расширить круг
зрительской аудитории, количество просмотров мероприятий составило 31 844, 1360
человек стали зрителями очно.
Таблица 1
№
п/п
Мероприятие
Дата
проведения
Количество
участников
Количество
зрителей
1.
Поэтический видео-конкурс чтецов «Читают дети
о войне», посвящённый празднованию 75-летия
Победы в Великой Отечественной войне
24.04.2020
по
20.05.2020
50
2.
Оnline - марафон ценностей здорового образа
жизни «Заряжайся на здоровье!».
Ярмарка продуктов творческой деятельности
обучающихся детских творческих объединений по
итогам учебного года
Вручение сертификатов выпускникам (площадь
перед Дворцом творчества)
Открытый городской online-марафон «ЛЕТО!
ТАНЦЫ! ЗАЖИГАЙ!»
25.04.2020
23
5495
(просмотров
онлайн
трансляции)
53
1428.05.2020
87
0
29.05.2020
40
50
05.06.2020
по
30.06.2020
30
6.
Выпускной-онлайн ОХА «Антре» «Антре сближение на удалении»
26.08.2020
50
7.
Выставка учащихся изостудии «Эскиз» «Осень в
красках»
Празднование международного дня Музыки играпутешествие «Караоке-клуб»
Церемония награждения работников образования к
международному Дню учителя (Администрация
города)
Игровая программа «Посвящение в художники»
Online-слёт РДШ «Новый взгляд»
Открытие городского конкурса
профессионального мастерства «Паруса успеха
2020»
Сентябрь
октябрь
01.10.2020
60
3230
(просмотров
онлайн
трансляции)
2035
(просмотров
онлайн
трансляции)
200
105
0
01.10.2020
10
120
02.10.2020
28.10.2020
29.10.2020
30
176
50
13.
Закрытие городского конкурса профессионального
мастерства «Паруса успеха 2020»
08.12.2020
50
14.
Новогоднее онлайн представление ТСК «Адель» «Последний день календаря -2», часть 1
Новогоднее онлайн представление ТСК «Адель» «Последний день календаря -2», часть 2
Online гаджет-кросс «Экологическая эврика»
10.12.2020
35
70
0
3 914
(просмотров
онлайн
трансляции)
8173
(просмотров
онлайн
трансляции)
2960
15.12.20
35
4987
15.12.2020
200
0
3.
4.
5.
8.
9.
10.
11.
12.
15.
16.
5
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Новогодний online - челлендж
#НовогодниеОкна#ЯлюблюНовыйГод#
Online – акция «Новогодний БУМ»
Церемония вручения знака отличия «Гордость
Пермского края» (Администрация города)
18.12.2020
54
1050
25.12.2020
46
40
0
Новогодние встречи одарённых детей
с заместителем главы администрации города,
с депутатами березниковской городской думы
Вручения подарков одаренным детям от
полномочного представителя Президента РФ в
рамках новогоднего праздника «Губернаторская
ёлка»
Выставка-конкурс «Как встречают Новый год,
люди всех земных широт».
«Зимние Олимпийские игры РДШ»
Концерт, посвященный Дню дружбы и любви…
«Всё начинается с любви»
18.12.2020
22.12.2020
20
80
26.12.2020
27.12.2020
28.12.2020
10
130
январь
2021
29.01.2021
19.02.2021
26.02.2021
05.03.2021
12.02.2021
60
220
130
75
0
360
0204.03.2021
13.03.2021
11.03.2021
60
16.11.2020
Мастер-класс для обучающихся
«Открытка солдату»
Мастер-класс для обучающихся:
«Подарок маме»
Игровая программа «Масленица»
Игровая программа по ПДД «Красный, желтый,
зеленый»
OpenAir «Встрреча друзей РДШ. Перезагрузка»
50
30
75
43
19.03.2021 100
ИТОГО: 1421
27
0
33 204
Гексаграмма 1
«Динамика охвата участников и зрителей массовых программ»
33204
Участники
Зрители
2888
1774
01.04.2019-01.04.2020
1421
01.04.2020-01.04.2021
Имеющиеся материально-технические и кадровые ресурсы позволяют
учреждению быть площадкой для проведения разнообразных конкурсных
мероприятий (Таблица 2). Это, в свою очередь, содействует популяризации
деятельности, как коллективов Дворца, так и в целом системы дополнительного
6
образования в городе. За отчетный период в учреждении прошло 10 данных
мероприятий, участниками которых стали 987 детей, а зрителями – 1638 человек.
Таблица 2
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Мероприятие
Дата
проведения
Городской оnline -конкурс изобразительного
творчества «Весна в Березниках»
Городской оnline-конкурс плаката «Миру -мир!»
Количество
участников
Количество
зрителей
194
0
115
0
85
0
Июнь 2020
135
0
2030.10.2020
181
762
2030.10.2020
95
836
25.12.2020
10–
25.12.2020
Февраль
2021
20,2225.03. 2021
ИТОГО:
3
37
40
0
47
0
80
0
987
1638
Апрель
2020
Апрель
2020
Май 2020
Муниципальный этап краевого оnline-конкурса
«Открытка ветерану»
Городской оnline -конкурс фотографий «Позитив
через объектив»
Открытый городской online-конкурс вокального
творчества «Как прекрасен этот мир!»
Открытый городской online-конкурс военнопатриотической песни "Голос Победы", посвященный
75-летию Победы в ВОВ
«Ледовая фантазия» для жителей микрорайона
Конкурс семейного творчества «Зимнее чудо»
Открытый конкурс рисунков
«Слава Солдату!»
Первенство города по шахматам
По сравнению с предыдущим отчетным периодом снизилось количество
участников и количество зрителей конкурсных мероприятий, что объясняется
соблюдением противоковидных мер (Гексаграмма 2).
Гексаграмма 2
«Динамика охвата участников и зрителей конкурсных мероприятий»
2055
1638
1647
Участники конкурсов
987
01.04.2019-01.04.2020
Зрители конкурсов
01.04.2020-01.04.2021
Анализ реализации программ социального партнерства (Таблица 3)
показывает, что за истекший период в учреждении проведено 8 программ, их
зрительская аудитория составила 5847 человек.
7
№
п/п
1.
2.
3.
Мероприятие
Дата проведения
Партнер
Концертная online-программа к
Дню молодежи для жителей города
«Даешь, молодежь»
«Ледовая фантазия» для жителей
микрорайона
Вручение Новогодних подарков
«Новогодний десант» детям
приоритетных категорий
27.06.2020
Театр-студия танца
«Выкрутасы»
25.12.2020
Управление
образования
г. Березники
г. Усолье
п. Романово
п. Березовка,
п. Железнодорожный
Комитет по
физической культуре
и спорту
Комитет по
физической культуре
и спорту
МАУ ЦСОиРО
Администрация
города
МАУ ЦСОиРО
Администрация
города
МАОУ «Школа №
22»
ИТОГО:
20.12.03.24.12. 2020
4.
Церемония награждения лучших 30.12.2020
спортсменов года
5.
«Рождественское турне»,
Всероссийские соревнования по
прыжкам на лыжах с трамплина
Церемония награждения
работников образования
04.01.2021
Церемония вручения наград
победителям олимпиад и их
наставникам
Мастер-классы для обучающихся
СОШ 22 (г. Усолье)
29.03.2021
6.
7.
8.
Таблица 3
04.03.2020
Сентябрь 2020,
январь 2021
Количество
зрителей
5 267
40
0
70
100
30
40
300
5847
По сравнению с предыдущим отчетным периодом в этот отчетный период
снизилось количество программ социального партнерства, количество зрителей
возросло, что объясняется трансляцией мероприятий в онлайн-формате (Гексаграмма
3).
Гексаграмма 3 «Динамика количества программ социального
партнерства и количество зрителей»
5847
4369
Количество программ
Зрители программ
17
01.04.2019-01.04.2020
8
01.04.2020-01.04.2021
Социальные партнёры по-прежнему остаются значительной частью нашей
зрительской аудитории. На сегодня формы, в связи со сложной эпидемиологической
8
обстановкой, сменились на встречи в режиме online. Тем не менее, количество
зрителей увеличилось. В планах - возобновление активной концертной деятельности
в очном формате на площадках других учреждений: спортивных учреждений города,
СМИ, центров реабилитации и др..
Таким образом, всего за отчетный период, состоялось 48 мероприятий
разной направленности, что на 59% меньше прошлого периода (в прошлом периоде
– 81 мероприятие). Данная статистика является следствием неблагоприятной
обстановки в стране в целом, и в городе в частности.
Но это позволяет утверждать, что Дворец творчества г. Березники, используя
в том числе ресурсы интернета, продолжает оказывать стабильное развивающее
воздействие на культурно-образовательную среду города и территории, способствует
повышению качества жизни березниковцев.
Проектная деятельность – еще одна важная составляющая деятельности
Дворца творчества. Учреждение является постоянным участником конкурсов
социально-культурных проектов. В октябре 2019 года в конкурсную комиссию
городского конкурса экологических проектов по благоустройству пришкольных
территорий в рамках проекта «Город-сад. Наследие», посвященного 110-летию В.Л.
Миндовского, представлен проект «Аллея нашего детства», направленный на
благоустройство и озеленение газона центральной аллеи учреждения как территории,
прилегающей к городскому мемориальному комплексу. Данный проект стал
победителем и получил финансовую поддержку: в 2019 году – 5 тысяч рублей,
которые позволили приобрести многолетние кустарники для оформления клумбы; в
2020 году выделенный грант в 100 тысяч рублей был направлен на возведение
клумбы в честь 75-летия Победы в Великой отечественной войне на центральной
аллее.
С 2020 года Дворец является организатором городского конкурса детских
социальных проектов, инициатив «Битва проектов». В декабре реализован проектпобедитель конкурса по созданию музея поисковиков. С 22 по 29 марта 2021 года, в
рамках уже второго конкурса, на базе Дворца вновь была организована работа
школы социального проектирования для проектных групп образовательных
учреждений. В работе школы приняли участие
9 проектных команд из 6
образовательных учреждений города.
На очередной конкурс социальных и культурных проектов ПАО «ЛукойлПермь» в марте 2021 года представлен проект по благоустройству территории
Дворца в г. Усолье «Территория позитива», согласно которому предполагается
привлечь 316 579 рублей.
Учреждение содействует созданию условий для развития шахматного
образования в городе, является участником краевого проекта «Шахматы в школе»,
а с 2019 года - его опорной площадкой. Руководитель опорной площадки – педагог
дополнительного
образования
высшей
квалификационной
категории,
международный мастер по шахматам - Ершова Светлана Владимировна. В июнесентябре 2020 г. С.В. Ершова являлась членом оргкомитета (с правами члена жюри)
краевой акции «Играем в шахматы дома», краевого фестиваля «Пермские летние
шахматы» и онлайн игры «Шахматы.pro». Итоги данных мероприятий были
представлены педагогом на краевой оnline – конференции, в рамках XII-ой выставки
образовательных технологий, товаров и услуг для развития детей и укрепления их
здоровья «Умный ребёнок» на площадке «Проект шахматы в школе».
9
В ноябре 2020 г. С.В. Ершова приняла участие в работе информационнометодического семинара в рамках межмуниципальной площадки «Тенденции и
перспективы развития шахматного образования в системе общего и дополнительного
образования» с выступлением по теме «Особенности обучения игре в шахматы детей
младшего, среднего и старшего школьного возраста», в апреле-мае 2020 г. с мастерклассом «В шахматы мы держим путь» стала участником городского медиа-проекта
«Своё расписание».
На базе Дворца творчества работает городской функционально-проектный
офис (далее – ФПО) педагогов, реализующих обучение игре в шахматы, охват
которого составляет 13 человек. В рамках сообщества рассматриваются вопросы
методики, использования
информационно-коммуникационных технологий в
преподавании шахмат, реализуется проект «Шахматы online».
В декабре 2020 года в онлайн формате прошёл финал I краевой олимпиады
по шахматам. В двух номинациях: «Школы» и «УДО» приняли участие 73 человека.
На платформе lichess.org создан онлайн клуб «Девятая вертикаль»,
объединивший 89 юных шахматистов г. Березники и края.
Итоги работы по развитию шахматного образования в городе отражаются в
перечне турнирных мероприятий от городского до Всероссийского уровней:
- городской онлайн турнир, посвящённый Дню защиты детей;
- городской онлайн турнир в рамках презентационной площадки Дворца
творчества;
- online шахматный фестиваль «Парма 2020»;
- краевой онлайн-турнир «Кубок «Девятой вертикали»;
- командные онлайн турниры Open Лига, Битва регионов junior I лига, Битва
регионов junior Суперлига, Региональная детская лига;
- онлайн-кубок «Корпорации «Центр»;
- первенство города по шахматам среди юношей и девушек;
- XVI Всероссийский шахматный онлайн-фестиваль «Анапа-2020».
Таким образом, общее количество участников мероприятий составило более
500 учащихся, более 20 педагогов.
Благодаря гранту на проведение мероприятий по экологическому
воспитанию, образованию и пропаганде, полученному от АО «Верхнекамская
калийная компания» в размере 34,5 тыс. рублей, с 17 по 19.12.2020 г. был проведен
городской online гаджет-кросс «Экологическая эврика», участниками которого стали
более 200 детей – учащихся образовательных учреждений города.
2.Система управления организации
Такой компонент системы управления организацией, как нормативноправовое регулирование за отчетный период претерпел, в соответствии с актуальным
состоянием трудового законодательства, незначительные обновления в части
корректировки локальных актов учреждения - Коллективного договора и его
приложений.
Коллегиальными
органами
управления
Учреждением
являются
Наблюдательный совет Учреждения, Общее собрание работников Учреждения,
Педагогический совет Учреждения.
Педагогический совет осуществляет деятельность по ориентации
педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса,
10
способствует внедрению в практику достижений педагогической науки и передового
педагогического опыта. За отчетный период прошло четыре педагогических совета
по темам:
Март 2020 г., тема: «Имидж образовательного учреждения как ресурс
его развития». В ходе педагогического совета были рассмотрены вопросы, связанные
с повышением имиджа учреждения. В результате было принято решение о разработке
имиджевой продукции для всех коллективов Дворца творчества. Анализируя
результат по данному решению, следует отметить, что поставленные задачи были
достигнуты: в преддверии 50-летнего юбилея учреждения началась масштабная
подготовка по обновлению имиджевой продукции, использованию в данном
направлении широкого спектра медийных средств.
Август 2020 г., тема: «Вызов времени – освоение нового
информативного пространства». На заседании были пересмотрены локальные акты
учреждения, рассмотрены изменения в дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы (ДООП). В результате в содержание всех ДООП были
внесены корректировки, касающиеся нормативно-правовой базы, включена
информация по условиям осуществления инклюзивного обучения, в каждую ДООП
добавлен блок по дистанционному обучению.
Ноябрь 2020г., тема: «Online – технологии в образовательном
процессе». В ходе педагогического совета была обозначена проблематика
применения в профессиональной практике форм дистанционного обучения.
Педагогическим советом было принято решение о включении во все образовательные
программы блоков о дистанционном обучении. Также педагогический коллектив
ознакомился с новыми информационными технологиями, которые впоследствии
будут использоваться в работе. Были приняты к использованию в практике работы
рекомендации по применению возможностей социальных сетей при реализации
дистанционного обучения.
Март 2021г., тема: «Медиапространство: элементы, проблемы,
возможности». В ходе заседания были рассмотрены вопросы, касающиеся
обновления содержания и организации интеграции с другими учреждениями, при
осуществлении форм летней занятости, представлена программа профильной
платформы «ЛИДЕР-style», предполагаемая к реализации на базе ЗЛООД «Дружба».
Педагоги поделились опытом участия в дистанционных конкурсах и конференциях и
отметили, что online – встречи не уступают по содержанию очным и могут быть
широко использованы.
Наблюдательный совет реализует принцип государственно-общественного
характера управления образованием. В течение года рассматривались вопросы,
связанные с утверждением Плана финансово-хозяйственной деятельности, отчеты о
выполнении Муниципального задания, об использовании имущества, закрепленного
за МАУ ДО «Дворец детского (юношеского) творчества», о результатах
деятельности, План крупных сделок.
Всего состоялось 6 заседаний Наблюдательного совета в заочной форме в
связи с угрозой распространения коронавирусной инфекции.
Общее собрание работников Учреждения. Трудовой коллектив Учреждения
представляют все работники Учреждения, осуществляющие деятельность в
Учреждении на основе трудового договора. Общее собрание является постоянно
действующим коллегиальным органом управления без ограничения срока его
11
действия. За отчетный период состоялось 4 заседания. В течение года
рассматривались вопросы, связанные обсуждением и внесением изменений в
Коллективный договор на 2020 - 2023 год, Правила внутреннего трудового
распорядка, выдвижением кандидатур на награждение. Количество заседаний за
отчетный период - 4.
Система работы с кадрами в учреждении не претерпела изменений. Кадровый
учет осуществляется в соответствии с
требованиями действующего
законодательства Российской Федерации.
Прохождение общепедагогической курсовой подготовки в размере 72 часов
один раз в три года, согласно требованиям законодательства, осуществляется в
учреждении по графику. За отчетный период (01.04.2020-01.04.2021) курсовую
подготовку в размере 72 часов прошли 15 человек (из них 13 – дистанционно).
География очного обучения представлена пределами Пермского края. За отчетный
период 3 педагога прошли переподготовку (из них 2 - педагоги-совместители).
Таким образом, управление в учреждении соответствует нормативно-правовой
базе отрасли, учитывает запросы учредителя, самих работников и социума,
характеризуется как стабильно функционирующая система.
3.Содержание и качество подготовки обучающихся
Образовательный
процесс
регламентируется
дополнительными
общеобразовательными общеразвивающими программами (ДООП). В самые
короткие сроки учреждению удалось нарастить применение в образовательном
процессе цифровых технологий, отработать новые методики оnline-обучения и при
этом сохранить высокое качество образования. (Таблица 4).
Показатель
Художест
венная
Физкультурн
о-спортивная
Социальнопедагогическ
ая
Техническ
ая
ВСЕГО программ ( в т.ч. платные образовательные услуги)
33
6
7
7
61%
11%
13%
13%
Из них:
На платной основе
Авторские
Модифицированные
Комплексные
Интегрированные
Мононаправленные
По источнику финансирования
3
5,5 %
По степени авторства
1
1
2%
2%
32
5
7
7
59%
9%
13%
13%
По построению содержания
9
1
3
16%
2%
6%
8
1
2
4
15%
2%
4%
%
16
4
2
3
29%
7%
4%
6%
Естественн
о-научная
1
2%
Таблица 4
Всего
54
100%
3
5,5 %
1
2%
2
4%
52
96%
1
2%
13
24%
15
28%
26
48%
12
Представленная ниже диаграмма иллюстрирует соотношение количества
программ по направленностям деятельности.
Диаграмма 4 «Соотношение программ
по направленностям деятельности»
Техническая; 13%
Естественно-научная;
2%
Социальнопедагогическая; 13%
Художественная; 61%
Физкультурноспортивная; 11%
По сравнению с предыдущим отчетным периодом:
Наблюдается снижение общего количества программ (с 62 до 54), что связано с
увольнением педагогов.
По-прежнему, наблюдается преобладание доли программ художественной
направленности, что объясняется исторически сложившимся в городе высоким
спросом на коллективы танцевального, музыкального, эстетического
направления.
За отчетный период содержание образования в учреждении обновилось за счет
организации деятельности новых детских творческих объединений: юные
инспектора движения (ДООП «Республика ШКИД»), исторический театр (ДООП
«Театр, где играют дети»), школа проектирования (ДООП «Основы проектной
деятельности»), студия мультипликации (ДООП «Основы создания видео и
мультфильмов»), арт-студия «Юный дизайнер» (ДООП «Юный дизайнер»),
образцовый хореографический ансамбль «Антре» (ДООП «Каратэ – Dance»).
В отчетном периоде образовательный процесс проводился как в очном
(оffline), так и оnline-форматах, педагогами учреждения активно внедрялось
дистанционное обучение, апробировались новые дистанционные технологии:
- сетевые технологии в оffline - обучении с использованием средств
коммуникации (электронной почты, форумов, системы дистанционного обучения
(СДО), медиатек, видеохостингов: YouTube, BigBlueButton, Jitsi, TrueConf, групп в
социальных сетях (твиттер, ВКонтакте, фейсбук), месенджеров (вайбер, вацап и др.),
позволяющих передавать и получать какие-либо данные в удобное время для каждого
участника образовательного процесса, независимо друг от друга.
13
- сетевые технологии в online-обучении с использованием средств
коммуникации, позволяющих обмениваться информацией в режиме реального
времени: видеоконференций (Skype, Zoom, Microsoft Teams и др., онлайн-платформ
для видеосвязи с возможностью организации командной работы, в том числе
распределения задач), чатов (обмена мгновенными сообщениями, аудио-,
видеоинформацией в мессенджерах), виртуальных учебных классов (к примеру
Google Classroom).
Обратная связь с обучающимися в период самоизоляции осуществлялась
посредством различных месенджеров, через группы ВКонтакте:
Официальная группа Дворца творчества https://vk.com/club157184428
Мультстудия «Кадр» изостудия «Эскиз» https://vk.com/club186672890
Ансамбль современного танца «Мозаика» https://vk.com/mozaika_best
Хореографический ансамбль «Антре» https://vk.com/antreandantr
Танцевально-спортивный клуб «Адель» https://vk.com/dancestudioniagara
Шоу-группа "ДоМиНика" https://vk.com/public187154648
Студия
«Детство»,
Школа
раннего
развития
«Дарование»
https://vk.com/public191626005
Шахматный клуб «Девятая вертикаль» https://vk.com/club193438474
Клуб спортивного черлидинга «FireFox» https://vk.com/firefoxbrz
Возникшие в период пандемии проблемы взаимодействия стали проверкой
заинтересованности и мотивации учащихся к занятиям и стимулом в освоении
педагогами медиапространства.
Показателями качества образовательного результата за отчетный период
являются:
-Сохранность контингента – 100 % (на 01.09.2020 – 2090 человека, на
01.01.2021 – 2187 человека). Увеличение контингента удалось обеспечить в связи с
продлением сроков набора в коллективы Дворца (до 20.09.2020г.). Однако, в целом
проблема увеличения контингента остается приоритетной задачей.
Выполнение образовательных программ. Объем аудиторных занятий на
01.04.2021 года составил 88%, остаток планируется реализовать за счет
использования в очном формате сетевых технологий, инновационных форм
проведения занятий, практикоориентированных мероприятий, согласующихся по
своему содержанию с содержанием ДООП.
- По количеству коллективов, имеющих звание «Образцовый детский
коллектив», ситуация остается стабильной. Идет подготовка документов к
получению звания еще одним коллективом Дворца творчества – изостудией «Эскиз».
Количество участников конкурсных мероприятий (Гексаграмма 5)
уменьшилось на 15%, что объясняется введением, начиная со 2 квартала 2020 года,
ограничений в связи с эпидемией новой коронавирусной инфекции.
Количество участников конкурсов различного уровня составило 41% от
количества обучающихся (в т.ч. обучающихся, пользующихся платными
образовательными услугами и детей, посещающих несколько коллективов).
Уменьшение показателя объясняется запретом проведения конкурсных мероприятий
и выездов в связи с противоэпидемическими мерами. Результативность участия в
конкурсах, т.е. доля призеров, составила 60,2% от общего количества участников.
Самыми результативными по количеству участников и призеров стали: образцовый
14
хореографический ансамбль «Антре», изостудия «Эскиз», шоу-группа «Доминика».
Положительная динамика по количеству участников имеет место в коллективах: ЦС
«Непоседы», АСТ «Мозаика», Школа-студия «Хит», шахматный клуб «Девятая
вертикаль», студия декора «Антураж».
Гексаграмма 5 «Количество
участников конкурсных мероприятий»
1182
904
815
544
участники
победители и призеры
01.04.2019-01.04.2020
01.04.2020-01.04.2021
4.Организация учебного процесса
Формы организации учебного процесса за отчетный период подверглись
ощутимой трансформации в период самоизоляции, когда широко использовалась
дистанционная форма обучения. Об использовании технологий и средств в этот
период информация представлена выше.
Анализ расписания работы педагогов в период очного обучения Дворца
показывает, что самыми интенсивными днями являются вторник и четверг (среднее
количество часов в день суммарно – 150 часов), меньшее количество часов занятий
по понедельникам, средам и пятницам (в среднем по 119 часов), в субботу и в
воскресенье нагрузка значительно снижена – в среднем по 61-70 часов. Традиционно
основная нагрузка в будни приходится на вторую половину дня, что, в частности,
влечет за собой проблему дефицита кабинетов для занятий хореографией, очень
востребованной потребителями услуг. Во Дворце творчества реализуется безопасная
модель организации учебных занятий и иных видов деятельности, в связи с этим в
расписании присутствуют перерывы для проветривания, обработки столов и
помещения рециркулятором.
Организация каникулярной занятости учащихся внесена в муниципальное
задание (МЗ) учреждения. Для сравнения приводим информацию за период с
01.04.2019-01.04.2020 (Таблица 5). В период 2020 года летняя кампания претерпела
значительные изменения, что отразилось и на формах работы, и на охвате
участников. В этот период оздоровление и досуг обучающихся был представлен
следующими организованными формами: досуговые площадки (разновозрастные
отряды), творческие клубы, online – лагерь «Иzoomительное лето», трудовые
формирования. Из представленных таблиц (5, 6) видно, как изменились формы и
количество учащихся охваченных формами летнего досуга.
Формы оздоровления и занятости
Таблица 5 «ЛОК-2019»
Количество
человек
15
ЛДП
ЛДО (Девятая вертикаль», «МультиЛЭНД»)
РВО
Трудовые отряды
Другие (экскурсии, концертная деятельность, реализация социально-
МЗ
270
40
0
40
-
2019 г.
факт
270
40
0
40
1416
ИТОГО:
350
1766
значимых инициатив, выезды в профильные и оздоровительные центры за
пределы Пермского края).
Таблица 6 «ЛОК- 2020»
Формы оздоровления и занятости
2020г.
Оnline – лагерь «ИZoomительное лето» (Ломоносова,89а)
Досуговые площадки (Ломоносова,89а)
Творческие клубы (Ломоносова,89а)
Трудовые формирования (Ломоносова,89а)
ЛДП (г.Усолье, Красноармейская,85)
РВО (г.Усолье,Красноармейская,85)
Трудовые отряды (г.Усолье, Красноармейская,85)
Другие (онлайн-мероприятия, организация и участие в городских онлайн-
40
101
123
45
30
25
40
681
ИТОГО:
1085
конкурсах, выезд в краевой профильный лагерь).
Для обеспечения комфортного пребывания, успешного обучения и развития
обучающихся в коллективах Дворца, создания условий для проявления природных
задатков в совместной работе педагогов дополнительного образования с родителями
и
администрацией
Дворца
осуществляется
социально-педагогическое
сопровождение. Задачи данного направления, а также методики, которые
применяются в разные периоды обучения, остаются прежними.
По сравнению с предыдущим отчетным периодом, уровень удовлетворенности
образовательным процессом среди родителей, в целом, на «хорошо» и «отлично»,
по-прежнему, составляет 98% , среди учащихся – 96%.
В течение анализируемого периода для родителей проведены различные
тематические online-встречи, направленные на решение вопросов детской адаптации,
о семейных традициях, о безопасности, о сотрудничестве и взаимодействии
родителей с педагогами Дворца. Общий охват количества родителей с сентября 2020
года по апрель 2021 года на тематических встречах составил 1750 человек (80 % от
общего числа учащихся).
Вопросы результатов мониторинга социального состава, системы работы с
детьми «группы риска» и СОП, сопровождения учащихся с ОВЗ, психологического
сопровождения образовательного процесса освещались специалистами на
совещаниях педагогического коллектива. Общий охват педагогических работников
социально-педагогическим просвещением составил за отчетный период 95%. Работа
с кадрами нашла отражение в планировании и проведении мероприятий:
1.«Ответственность и правонарушения» (тематическая встреча старшеклассников с
инспектором ПДН) Охват: 40 человек;
16
2. «Профилактика употребления ПАВ» (тематическая встреча старшеклассников с
инспектором ОДН) Охват: 42 человека;
3.Городская online-акция «Мы выбираем здоровье и безопасность», охват: 2309
человек;
4. Городская online-акция «Остановим СПИД вместе», охват: 3831 человек;
5. Городская акция «Спасём жизнь вместе!», охват: 3736 человек;
6. Всероссийская акция «Безопасность детства 2020/2021», (Безопасность детей на
дорогах, на железнодорожном транспорте, на водоёмах покрытых льдом, пожарная
безопасность, антитеррористическая, профилактика жестокого обращения с детьми,
недопущение подростков на объекты строительства и заброшенные здания,
профилактика выпадения из окон) охват: 29651 человек.
Перечисленное выше подтверждает, что во Дворце творчества создаются
условия для психо-эмоционального комфорта, творческого
самовыражения
учащихся, формирования основ здорового образа жизни.
Для эффективности учебного процесса создается комфортная и безопасная
среда. Деятельность в данном направлении обеспечивается кадровыми ресурсами и
отражает такие компоненты безопасности жизнедеятельности, как пожарная
безопасность, гражданская оборона, антитеррористическая защищенность, санитарно
- эпидемиологическая безопасность, охрана труда.
Все учебные кабинеты учреждения соответствуют СанПиН. Ежегодно
проводится работа по корректировке паспортов антитеррористической, пожарной и
дорожной безопасности учреждения; доступности маломобильных групп населения.
На официальном сайте учреждения присутствует раздел «Страничка
безопасности» для всех участников образовательного процесса. За анализируемый
период 9 педагогов обучены по вопросам охраны труда, 1 человек – по вопросам
гражданской обороны и действиям в ЧС.
Развитие личностных качеств обучающихся, направленных на обеспечение
собственной безопасности, безопасности окружающей среды, развитие физической и
психологической устойчивости в условиях воздействия неблагоприятных факторов
осуществляется в рамках программы формирования культуры личной безопасности.
Она включает в себя проведение следующих мероприятий:
- Занятие «Киноуроки в школах России», позволяющее обучающимся
разных возрастов рассмотреть базовые нравственные понятия и ценности (дружба,
мужество, честь и др.). Занятие проходило в 3 этапа: просмотр профессионального
короткометражного
игрового
фильма,
его
обсуждение
и
проведение социальной практики. Охват: 13 человек.
- Цикл мероприятий «Азбука здоровья» (викторины, эстафеты, флэшмобы,
интерактивные и интеллектуальные игры), создающий фундамент физического и
психического здоровья. У обучающихся формируется база знаний и практических
навыков здорового образа жизни, осознанная потребность в систематических
занятиях физической культурой и спортом. Охват: 323 человек.
- Познавательные художественные конкурсы (общий охват участников – 167
человек, общее количество просмотров – 7083) «Безопасная игра» (количество
просмотров - 2106, охват участников - 29), «Конкурс буклетов антинаркотической
направленности и популяризации ЗОЖ» (охват участников - 36 человек), «Конкурс
наружной социальной рекламы» (охват участников - 32 человека), «Мы за мир»
(охват участников - 23, количество просмотров - 3393), «Спортивный переполох» (
17
количество просмотров 693, охват участников - 17), «Сохраним планету вместе» (
количество просмотров - 891, охват участников - 30) позволили обучающимся
самостоятельно обдумать главные мысли познавательных художественных конкурсов
и отобразить свои мысли в творческом ключе.
- Online викторины «Что я знаю о СПИДе» совместно с активистами РДШ,
фото-челлендж «К здоровью всей семьёй», online игра «Ассоциации в стиле ЗОЖ»,
«Мультлаборатория» от мультстудии «Кадр» по созданию сюжетных зарисовок на
темы: «ЗОЖ - выбор каждого», участие с МАОУ ВСОШ в совместной онлайнвыставке «Верить! Жить! Творить!». Перечисленные мероприятия были нацелены на
пропаганду здорового образа жизни, формирование у обучающихся культуры
здоровья, активной жизненной позиции. Подтверждением этому стало активное
участие учащихся коллективов в таких социально-значимых мероприятиях, как
флэшмоб «Со здоровьем мы на ты!» (охват - 82 человека). В перечисленные
мероприятия было вовлечено порядка 2000 человек.
- Видеолектории являются неотъемлемой частью бесед по безопасности и
здоровьесбережению. Уже традиционными стали «Профилактика дорожнотранспортного травматизма», видеоролики «Советы ЗОЖ» и т.д. Зрительская
аудитория видеопросмотров составила 13456 человек (за прошлый период - 430
человек).
Инновационным в данном направлении работы стало взаимодействие с
другими образовательными учреждениями города, это - интеллектуальные квизы:
«Жизнь без наркотиков», организованный МАУ ДО ДЮЦ «Каскад», и «Здоровый
образ жизни», организованный МАОУ В(С)ОШ, охват участников квизов от Дворца
творчества составил 61 человек. Данные мероприятия стали хорошим мотиватором
для формирования у подрастающего поколения знаний и представлений о здоровом
образе жизни.
Участники детской общественной организации РДШ активно вели трудовую
деятельность на протяжении года: самостоятельные осуществляли съёмки и монтаж
видео-поздравления учителям, видеоролика «Советы для ЗОЖ»; участвовали в
конкурсах «Нескучная школа», «Конкурс медиацентров», online-слёте «Новый
взгляд»; организовали «Зимние Олимпийские игры» для обучающихся Дворца
творчества. В рамках акции «Спасём жизнь вместе» подготовили и провели флэшмоб
«Со здоровьем мы на ТЫ».
В период пандемии большее количество мероприятий прошло в режиме
online: площадка #ЛетоТворчество, разнообразные профилактические игры и
викторины, размещение в группе ВК буклетов, листовок, видеоматериалов по
пожарной безопасности, правилам дорожного движения, безопасности на железной
дороге и др.). Общее количество просмотров по данным мероприятиям составило
более 1500.
В интерактивную игру «Без опасности», позволяющую учитывать
возрастные особенности обучающихся, выявлять знания и умения учащихся по
разделам: дорожно-транспортная безопасность, антитеррористическая безопасность,
медицинская безопасность, пожарная безопасность и личная безопасность, за
отчетный период были вовлечены все группы коллективов учреждения (охват – 2000
человек).
Таким образом, в учреждении ведется активная деятельность по
формированию культуры личной безопасности всех участников образовательного
18
процесса, осуществляется межведомственное взаимодействие. Различными формами
работы по данному направлению охвачены все учащиеся, 1750 родителей, 35
педагогов.
На 01.04.2021г. в учреждении занимается 2187 детей в 161 группе. Занятия
осуществляются на базе учреждения МАУ ДО ДДЮТ (г. Березники, ул. Ломоносова,
89а; г. Усолье, ул. Красноармейская, 85) и в коллективах – спутниках МАОУ СОШ с
УИОП №3, МАОУ «Школа № 22» (г. Усолье, п. Орел и с. Пыскор). По сравнению с
периодом прошлого года контингент в коллективах - «спутниках» сохраняется на
прежнем уровне - 3% от общей численности.
В отчетном периоде произошли значительные изменения в характеристиках
контингента (Таблица 7).
На 16% уменьшился состав обучающихся учреждения. Имеет место весомая
(свыше 40%) положительная динамика по показателям охвата обучающихся группы
«риска» и детей, находящихся в социально-опасном положении. Рост 24%
наблюдается в категории детей среднего школьного возраста. Незначительная
прибавка (6%) наблюдается по детям из неполных семей, а также по детям из
многодетных и малообеспеченных семей (3% и 2% соответственно).
Вместе с этим наблюдается снижение по охвату детей старше 18 лет (42%), на
41% снизилось количество учащихся, обучающихся на платной основе. В связи с
этим снижение коснулось детей до 5 лет (на 39%), детей дошкольного и младшего
школьного возраста (на 22%).
Анализ контингента по половому признаку показывает, что в учреждении
сохраняется диспропорция полового состава: девочек – 71%, мальчиков – 29%. Это
обусловлено имеющим место перевесом программ художественной направленности,
подавляющее количество обучающихся по которым – девочки. По сравнению с
прошлым отчетным периодом состав мальчиков увеличился на 8 %, это произошло
по причине реализации образовательных программ «Деревообработка», «Чудесные
фигуры» (шахматы).
Таблица 7 «Характеристика контингента»
№
п/
п
1.
1.1
1.2
.
1.3
1.4
Категория контингента
Показатель на
01.04.2019г.
(чел.)
Показатель
на
01.04.2020г.
(чел.)
Показатель
на
01.04.2021г.
(чел.)
Всего обучающихся, из них:
1962
2618
2187
Обучающихся по программам по
250
253
149
договорам об оказании платных
образовательных услуг
Количество обучающихся по возрастным категориям:
Дети до 5 лет
67
64
39
Детей дошкольного и младшего
847
1291
1005
школьного возраста (5-9)
Детей среднего школьного возраста
606
770
956
(10-14)
Детей старшего школьного возраста
122
188
176
(15-17)
Дети 18 лет и старше
35
19
11
Девочек
1400
1805
1549
Количество детей социальных
730
754
814
категорий:
Обучающихся группы «риска»
19
35
48
Динамика (%)
по сравнению с
показателем на
01.04.2020 г.
Падение
Рост
16
41
39
22
24
6
42
14
14
37
19
Детей, находящихся в социальноопасном положении (СОП)
Детей из многодетных семей
Детей из малообеспеченных семей
Детей-сирот, опекаемых детей
Детей из приемных семей
Детей с ограниченными возможностями
здоровья
Детей из семей повторного брака
1
7
11
57
124
110
30
8
14
120
105
23
8
28
123
107
24
8
33
3
2
2
0
18
12
12
17
Детей из неполных семей
Детей из семей беженцев
Детей с ослабленным здоровьем
340
2
70
349
1
66
370
1
72
0
42
0
6
0
9
Представленный выше анализ контингента диктует учреждению для решения
ряд задач, это – меры по балансировке долей учащихся младшего и старшего
школьного возраста, мальчиков и девочек, расширение спектра платных
дополнительных образовательных услуг, способствующее привлечению детей
дошкольного возраста.
Вовлечение учащихся «группы риска» и СОП является одним из показателей
качества муниципального задания. Работа с обучающимися «группы риска» и СОП в
учреждении носит системный характер, направлена на проведение ранней
профилактики (создание условий, обеспечивающих возможность нормального
развития детей, выявление учащихся, склонных к нарушению морально-правовых
норм); изучение индивидуальных особенностей таких обучающихся и причин
нравственной деформации личности; вовлечение учащихся в массовые мероприятия.
Во Дворце творчества успешно применяются следующие формы работы:
1. Диагностическая работа: комплекс мероприятий, направленных на
изучение личности ребёнка, саморегуляцию, отслеживание влияний социума.
2. Профилактическая коррекционно – развивающая работа: предупреждение,
своевременное выявление отклонений в поведении/ состоянии ребёнка (через участие
в тренингах и беседах).
3.Вовлечение обучающихся данных категорий в познавательно-развивающие
мероприятия: гаджет-кросс «Экологическая эврика»; «Снежный фестиваль РДШ
«Зимние олимпийские игры» для всех участников образовательного процесса; оnlineчеллендж в Тик-токе «Оранжевая нить» в рамках Общероссийской акции
«#МыВместе»; оnline-квиз «МультПатриот» для учащихся среднего и старшего
школьного возраста.
4. Контроль за посещаемостью занятий.
5. Участие в массовых мероприятиях и акциях Дворца, в т.ч. РДШ;
6. Просветительская работа: консультации, беседы, привлечение различных
специалистов (инспектора ОДН, ГИБДД, фельдшера из городской поликлиники),
наглядная агитация.
7. Вовлечение в общественно- полезную деятельность, «живой пример»
педагога, эффективное личностное общение.
8. Активизация воспитательного потенциала семьи и повышение уровня
коммуникативной культуры (через родительские собрания, индивидуальные беседы,
посещение открытых занятий и массовых мероприятий).
20
9. Занятость детей «группы риска» и СОП в ЛДП «Формула творчества» в
период летних каникул.
10. Сотрудничество с близлежащими школами по вовлечению обучающихся
«группы риска» и СОП в коллективы Дворца и в массовые мероприятия Дворца
через проведение презентаций и мастер-классов.
В сентябре 2020 года традиционно состоялись выходы педагогов Дворца и
педагога-организатора в близлежащие школы: № 8, 12, 17, 24, 28, 29, 30, ВСШ с
целью информирования и привлечения обучающихся «группы риска» и СОП в
коллективы Дворца творчества. Охват составил около 500 человек. Также были
запланированы и проведены мастер-классы для детей данной категории, участниками
которых стали 100 человек. В результате проведения данных мероприятий 10
обучающихся из «группы риска» вошли в состав творческих коллективов:
«Непоседы», «Мягкая игрушка», изостудия «Эскиз».
Благодаря таким формам работы, как презентации и экскурсии во Дворец
привлечено 10 обучающихся, состоящих в «группе риска». В сравнении с
предыдущим годом, охват учащихся состоящих в «группе риска», занятых
различными формами профилактической работы, незначительно увеличился (на
01.04.2021 – вовлеченность в массовые мероприятия 59 человек). В результате
успешной коррекционной работы с учета сняты 3 обучающихся. Таким образом,
выбранные формы позволили расширить представления обучающихся об
учреждениях дополнительного образования и вовлечь их в коллективы.
Объектом особой заботы в учреждении являются одаренные дети.
Сопровождение развития одаренных детей во Дворце отражается в следующих
формах:
- создание благоприятных условий для участия в конкурсных мероприятиях;
оказание материальной поддержки в финансировании выездов за счет бюджетных и
внебюджетных средств;
- многолетняя практика сотрудничества хореографического коллектива
«Антре» с Пермским хореографическим училищем (созерцательная практика,
предварительный отбор на обучение детей в хореографическом училище, в данный
момент проходят обучение 2 ребенка);
- еженедельное размещение информации в социальных сетях в группе
«ВКонтакте» и на сайте для участников образовательного процесса;
- выпуски имиджевой продукции: буклетов о творчестве и особенностях
работы образцовых детских коллективов, календарей с работами учащихся изостудии
«Эскиз», коллекционных моделей школы –студии «ХИТ», театра костюма и пластики
«Забава».
За отчетный период нагрудным знаком «Гордость Пермского края» награжден
Массольд Александр, выпускник объединения ПО «Феникс».
За отчетный период одаренным учащимся оказаны следующие формы
поддержки:
награждён знаком отличия «Гордость Пермского края» – 1 человек;
участие в новогодних встречах одарённых детей – 5 человек;
участие в новогоднем бале патриотов – 20 человек;
участие в новогоднем представлении для детей, проявивших себя в социально
активной деятельности – 4 человека;
участие в краевой профильной смене «Социальное проектирование» – 1 человек;
21
участие в краевом профильном лагере «Отдых в стиле КВН» – 1 человек;
посещение губернаторской ёлки (онлайн) – 5 человек;
участие в летней сессии школы одаренных детей – 2 человека;
участие в зимней сессии школы одаренных детей – 4 человека.
Таким образом, различными формами поощрения за анализируемый период
было охвачено 43 человека, что на 25% больше по сравнению с аналогичным
периодом 2020 года (32 человека).
Многие годы система воспитательной работы в учреждении через
совместную деятельность всех участников образовательно-воспитательного процесса
нацелена на создание условий для всестороннего развития потенциала личности
ребенка, его самоопределения и социализации.
Мощным средством достижения личностных результатов является
воспитательный
компонент
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ, реализуемых в учреждении.
Воспитательная работа Дворца творчества строится по 6 основным
модулям:
1. Интеллектуально-познавательный модуль;
2. Модуль гражданско-правового, нравственного и патриотического воспитания;
3. Модуль семейного воспитания;
4. Модуль эстетического воспитания и социальной активности;
5. Модуль экологического воспитания;
6. Модуль здоровья и безопасности.
Возможность самореализации участников – непременное условие успешности
развития детско-взрослого коллектива, обладающего немалым творческим
потенциалом. Ежегодно становятся наиболее значимыми в ряду других мероприятия,
инициированные педагогами, самими детьми, родителями. Именно они дают
наибольший эмоциональный заряд и воспитательный эффект.
В данном отчетном периоде по известным причинам значительно снизился
охват по каждому модулю, при этом охват зрительской аудитории online –
мероприятий позволил сбалансировать охват в целом.
1.Интеллектуально-познавательный модуль (Таблица 8).
Задачи:
- полноценное использование воспитательного потенциала основных и
дополнительных общеразвивающих программ;
- содействие формированию индивидуальной траектории развития личности ребёнка,
с учётом его потребностей, интересов и способностей.
№
1.
2.
3.
4.
Мероприятия
Таблица 8
Охват
ШРР "Дарование", студия «Детство»
Шахматный турнир «Мемориал Принца» для детей дошкольного 26 учащихся
возраста
26 родителей
Первенство города по шахматам среди дошкольников
20 учащихся
20 родителей
Коллективы изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Экскурсия в «Палаты князей Строгановых г. Усолье учащихся изостудии 20 учащихся
«Эскиз»
Поисково-приключенческий квест об истории Орла-городка «По следам
15 учащихся
22
Ермака» в музее им. Коновалова
6.
Экскурсия в краеведческий музей им. Коновалова на выставку
художника Шабаровой В.В.
Экскурсия в музей «Дом вверх дном» г. Пермь
7.
Экскурсия на швейное предприятие «Стиль»
39 учащихся
5 родителей
19 учащихся
8.
Музейные занятия в музее им. Коновалова
60 учащихся
5.
Экскурсионная поездка в г. Пермь на международную выставку «АртПермь» учащихся изостудии «Эскиз»
10. Участие в городском конкурсе исследовательских и творческих работ
«Музейный калейдоскоп-2020»
11. Экскурсия в «Музей печки» г. Соликамск
9.
Шоу-группа «ДоМиНика», АНИ «Карамель»
12. Познавательно-развлекательная викторина, посвященная Дню
космонавтики «Мы – ВСЕленная»
13. Посвящение в юные музыканты «То ли еще будет!»
15 учащихся
35 учащихся
5 родителей
3 учащихся
19 учащихся
45 учащихся
10 учащихся
12 родителей
14. Посещение историко-художественного музея. Экспозиция-занятие «Путь 28 учащихся
великих открытий»
3 родителя
Ансамбль «Антре», ансамбль современного танца «Мозаика», танцевально-спортивный клуб «Адель»
15.
Мастер-класс онлайн по теме: «Причёска балерины»
1255 зрителей
16. Оnline презентация для уч-ся и родителей «Волшебный мир танца» 230 учащихся
797 родителей
(цикл бесед по истории русского балета)
17. Оnline - экскурсии по музеям страны.
150 учащихся
ИТОГО
504 учащихся
71 родителей
2282 зрителя online мероприятий
Количество мероприятий данного раздела всегда отличалось стабильно
высокими показателями, в данном отчетном периоде
формы модуля
непосредственно связаны с ограничениями, это - экскурсии, квест, мастер-класс,
online – мероприятия. Данные мероприятия посетили 504 учащихся и 71 родитель,
зрителями online мероприятий стали 2282 человека.
2. Модуль гражданско-правового, нравственного и патриотического
воспитания (Таблица 9).
Задачи:
- воспитание у учащихся патриотического чувства, любви к своей Родине, гордости
за принадлежность к России;
- формирование добросовестного отношения и личной ответственности к делу,
повышения нравственной и правовой культуры обучающихся.
№
1.
2.
3.
Таблица 9
Мероприятия
Охват
Коллективы изобразительного и декоративно-прикладного искусства
V Открытая выставка изобразительного и декоративно – прикладного 60 учащихся
искусства «Малая Родина Великой России»
Конкурс фотографий рисунков на асфальте «Я люблю Березники»
128 учащихся
Участие в городском художественном конкурсе «Писанка на Каме»
16 учащихся
23
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Участие в городском творческом конкурсе «Березники-город будущего»
Участие во Всероссийской акции «Окна Победы»
Участие в III Всероссийском военно-патриотическом многожанровом
конкурсе «На безымянной высоте»
Онлайн-проект, посвященный 75-летию Победы в ВОВ «Города-герои».
Виртуальная экскурсия
Участие во Всероссийской акции «Рисуем Россию»
Участие во Всероссийском творческом проекте «День Победы глазами
детей»
Участие в городском открытом онлайн-фестивале «Салют Победы»
Участие во Всероссийской акции «Сирень Победы»
Экскурсия и мастер-класс «В гости к мастеру» палаты князей
Голицыных г. Усолье
Квест «Бывалый солдат опытом богат!» в краеведческом музее им.
Коновалова для учащихся студи декора «Антураж»
Участие в I этапе IV Всероссийского героико-патриотического фестиваля
детского и юношеского творчества «Звезда спасения»
Экскурсионная поездка в г. Пермь на «Международную выставкуярмарку народных промыслов»
14 учащихся
32 учащихся
2 учащихся
35 учащихся
6 учащихся
19 учащихся
32 учащихся
27 учащихся
40 учащихся
17 учащихся
8 учащихся
39 учащихся
5 родителей
Шоу-группа «ДоМиНика»
Открытый городской online-конкурс военно-патриотической песни 26 учащихся
«Голос Победы», посвященный 75-летию Победы в ВОВ. (под хештегом
#ГолосПобедыБерезники)
Участие в городской вокально-патриотической online-акции
9 учащихся
«Россия-священная наша держава…»
Участие в краевой вокально-патриотической online-акции
1 учащаяся
«Дети Пермского края о Победе!»
Участие в акции «Бессмертный полк» (видеоролик «Через года, через 36 учащихся
века – помните…»
607 зрителей
Хореографический ансамбль «Антре», ТСК «Адель», АСТ «Мозаика»
Выезд в ЗОЦ «Новое поколение» п. Дворцовая Слудка на фестиваль- 88 учащихся
конкурс «Альф»
Коллективы, занимающиеся по адресу: г.Усолье, ул.Красноармейская, 85
Квест-игра «По дорогам Великой отечественной войны»
30 учащихся
Встречи бойцов поискового отряда «Феникс» с ветеранами боевых
90 учащихся
действий (3 встречи)
Игра «Путешествие по родному краю» для детей летних досуговых
30 учащихся
площадок
Экскурсия участников поискового отряда «Феникс» в город-герой
4 учащихся
Москва в составе делегации Пермского края
Открытые межрегиональные военно-поисковые сборы «К поиску готов!» 5 учащихся
- 2020 (г. Чебаркуль)
ИТОГО:
794 учащихся
5 родителей
607 зрителей online мероприятий
Количество участников данного модуля стабильно, за исключением
родительской аудитории. Наиболее популярными формами проведения мероприятий
являются конкурсы (фестивали, турниры) церемониальные мероприятия, экскурсии.
Данные мероприятия посетили 794 учащихся, 5 родителей, зрителями online
мероприятий стали 607 зрителей.
24
3. Модуль семейного воспитания (Таблица 10)
Задачи:
- пропаганда, укрепление и сохранение лучших семейных традиций;
- активизация воспитательного потенциала семьи;
-создание условий для позитивного взаимодействия всех
образовательного процесса (Дворец, семья, учащиеся).
№
1.
Мероприятия
ШРР "Дарование"
Сюрпризная акция к Дню пожилого человека
2.
Сюрпризная акция к Дню матери
3.
4.
Сюрпризная акция для мам и бабушек
Видеофильм «Дорогие мамы!!!»
Видеофильм «За что я люблю весну?»
5.
Уличное гуляние МАСЛЕНИЦА
6.
Шоу-группа «ДоМиНика»
Участие в вокальном online-челлендже «#СпоемКатюшувместе»
7.
8.
9.
участников
Таблица 10
Охват
107 учащихся
100 родителей
93 учащихся
108 родителей
100 учащихся
100 зрителей
20 учащихся
150 зрителей
100 учащихся
100 родителей
19 учащийся
11 родителей
Праздничный класс-концерт «Для милых дам» АНИ «Карамель»
21 учащийся
26 родителей
Фотомарафон в online-формате «Мы вместе-это сила!» (видеоролик)
48 учащихся
1200 зрителей
Коллективы, занимающиеся по адресу: г.Усолье, ул.Красноармейская, 85
Ежемесячные встречи в семейном клубе «Улей»
57 учащихся
38 родителей
ИТОГО: 565 учащихся
383 родителя
1450 зрителей online мероприятий
В этом отчетном периоде в модуль семейного воспитания не была включена
такая форма работы с родителями, как тематическое родительское собрание.
Сохранить участников модуля позволили ежемесячные встречи (малыми группами) в
семейном клубе «Улей». Лидерами данного модуля по-прежнему остались ШРР
«Дарование», студия «Детство». Мероприятия модуля посетили 565 учащихся, 383
родителя, зрителями online мероприятий стали 1450 зрителей.
4. Модуль «Эстетическое воспитание, социальная активность» (Таблица 11)
Задачи:
- утверждение в сознании и поведении обучающихся общечеловеческих ценностей:
чести, совести, порядочности, чуткости, взаимопомощи;
- формирование в коллективах здоровой морально-нравственной атмосферы,
дружбы и сотрудничества.
- формирование представлений об эстетических идеалах, ценностного отношения к
прекрасному.
№
Мероприятия
Таблица 11
Охват
25
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
ШРР «Дарование»
Выставка рисунков «Чудо-дерево»
100 учащихся
92 родителя
Еженедельные онлайн-выставки рисунков и творческих работ
100 учащихся
100 родителей
Коллективы изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Выставка работ учащихся «Летние впечатления – 2020»,
52 учащихся
Экскурсии в краеведческий музей им. Коновалова на выставки «Осенний 42 учащихся
вернисаж», «Парад коллекций», «Учитель и ученики», «Путешествие в
прекрасное»;
Музейные занятия в музее им. Коновалова «Дорогами зверобоя»,
36 учащихся
«Осенний вернисаж»), «Геометрия в цвете»
Квест «День изобретателя»
22 учащихся
Шоу-группа «ДоМиНика»
Городской творческий online-конкурс каверов «Своя музыка» (Свое ТВ- 12 учащихся
Березники)
1000 зрителей
Участие в праздничной концертной программе «Новый год по-нашему»
12 учащихся
на Верхнекамье-ТВ» (ТНТ-Березники)
20 324 зрителя
Познавательно-игровая программа ко Дню Музыки «Караоке-клуб»
107 учащихся
Фотомарафон в online-формате «Вот какое наше лето!» (видеоролик)
51 учащихся
1000 зрителей
Хореографический ансамбль «Антре», АСТ «Мозаика», ТСК «Адель»
Online-выпускной ОХА «Антре» «Антре сближение на удалении»
80 учащихся
2036 зрителей
Художественная программа ТСК «Адель» «Последний день календаря»
35 учащихся
7947 зрителей
ИТОГО: 649 учащихся
192 родителя
32 307 зрителей online мероприятий
Традиционными формами мероприятий денного модуля являются
концертные программы, проходившими в режиме online,что позволило достигнуть
рекордного количества зрительской аудитории. Данные мероприятия посетили 649
детей и 192 родителя. Зрителями online мероприятий стали 32 307 зрителей.
5.Модуль экологического воспитания (Таблица 12)
Задачи:
- формирование у детей экологической картины мира, развитие у них стремления
беречь и охранять природу;
- воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов и разумное
взаимодействие с ними.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мероприятия
ШРР "Дарование", студия «Детство»
Выставка коллективных творческих работ «Осенний пейзаж»
Таблица 12
Охват
200 учащихся
208 родителей
Коллективы изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Участие в городском конкурсе «Флора-декор»
9 учащихся
Конкурс «Эко-мода»
30 учащихся
Выставка рисунков «Экология глазами детей»
45 учащихся
Экологический фото-кросс «Марш парков»
10 учащихся
Участие в городском конкурсе экологического творчества «Сохраним 4 учащихся
26
планету вместе»
7.
8.
Шоу-группа «ДоМиНика»
Открытый городской online-конкурс «Как прекрасен этот мир!»
Познавательно-развлекательная квест-игра «Алиса в стране Зазеркалья»
29 учащихся
40 учащихся
(ЛДО)
ИТОГО: 367 учащихся
208 родителей
Участниками данных мероприятий являются 367 учащихся и 208 родителей.
6. Модуль «Здоровье и безопасность» (Таблица 13)
Задачи:
- профилактика правонарушений, формирование навыков здорового образа жизни и
ответственного поведения;
- вовлечение обучающихся и педагогического коллектива в регулярные занятия
физической культурой и спортом с целью укрепления здоровья, пропаганды
здорового образа жизни, проведения содержательного и активного досуга.
№
Мероприятия
Таблица 13
Охват
2.
3.
ШРР «Дарование»
Тематические занятия для детей ШРР "Дарование" "Азбука 150 учащихся
безопасности"
Коллективы изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Участие в городской акции ЗОЖ «Моя семья на весенней прогулке»
15 учащихся
Участие в краевой акции #МЫВЫБИРАЕМЗОЖ
15 учащихся
4.
«День здоровья» на лыжной базе «Снежинка», п. Новожилово
5.
«День здоровья» в бассейне «Кристалл»
Шоу-группа «ДоМиНика»
Online-акция, посвященная профилактике COVID «СТОП коронавирус!»
1.
6.
7.
8.
9.
16 учащихся
3 родителя
14 учащихся
15 учащихся
135 зрителей
Занятие-тренинг для детей младшего и среднего возраста «Время быть 42 учащихся
здоровым»
ОХА «Антре», АСТ «Мозаика», ТСК «Адель»
Видеолекторий в группе VK «Личная гигиена танцора». «Правильное 2345 зрителей
питание».
Флэшмоб "Со здоровьем мы на ТЫ!" в рамках городской 50 учащихся
профилактической акции "Спасём жизнь вместе!"
ИТОГО: 317 учащихся
3 родителя
2480 зрителей online мероприятий
Традиционными формами мероприятий данного модуля являются
мероприятия, направленные на сохранение здоровья учащихся. Охват - 317 детей, 3
родителя стали сопровождающими на Дне здоровья, 2480 человек стали зрителями
online мероприятий.
Таким образом, за анализируемый период прошло 80 воспитательных
мероприятия, что, по сравнению с прошлым отчетным периодом, на 38 меньше.
Однако, активность зрительской аудитории online-мероприятий показывает
заинтересованность социума к учреждению.
27
Предметом анализа в учреждении является степень вовлеченности участников
образовательных отношений в воспитательные и массовые мероприятий учреждения.
Наиболее высокий процент вовлеченности родительской аудитории в мероприятия
структурных подразделений и учреждения дают коллективы: ШРР «Дарование»,
студия «Детство», хореографический ансамбль «Антре», изостудии «Эскиз», шоугруппа «ДоМиНика»; возрастает активность родителей в ансамбле современного
танца «Мозаика», шахматном клубе «Девятая вертикаль».
Значительную роль в воспитательном пространстве учреждения играет
ученическое самоуправление. Его деятельность регламентируется локальными
актами: Положением о совете обучающихся МАУ ДО ДДЮТ и Планом деятельности.
Ученическое самоуправление Дворца творчества создано в 2003 году. Состав
Совета обучающихся насчитывает 15 человек.
Основными направлениями работы ученического самоуправления, остаются:
информационное, досуговое, волонтерское. По своему содержанию данные
направления преемственны с деятельностью Российского движения школьников.
Информационное направление включает в себя различные формы
информирования всех участников образовательных отношений: разработку наглядноинформационных материалов (газета, буклеты, листовки, слайд-фильмы), проведение
интерактивных форм (игры-путешествия, познавательные тропы, семинары).
Досуговое направление включает в себя формы, нацеленные не только на
организацию занятости обучающихся, но и на формирование и развитие
коммуникативных навыков, адаптацию и социализацию обучающихся. В данном
направлении акцентируется внимание на поддержку традиционных мероприятий,
охватывающих максимальное количество обучающихся из коллективов Дворца,
педагогов, родителей (новогодняя шоу-программа «Последний день календаря» для
старшеклассников, военно-патриотическая игра «Армейские учения», фестиваль
творческих достижений «Овация»).
Волонтерское направление представлено участием членов ученического
самоуправления в различных акциях и проектах, например: «Аллея нашего детства».
Активная жизненная позиция лидеров ученического самоуправления не позволила им
пройти мимо проблемы профилактики ЗОЖ в подростковой среде, это
подтверждается постановкой различных флэшмобов в рамках городских
профилактических акций. Традиционно в период летних оздоровительных кампаний
члены ученического самоуправления, являясь участниками отряда вожатых и
организуя мероприятия с детьми, имеют возможность апробировать инновационные
формы деятельности. В связи с пандемией летняя оздоровительная кампания
проходила в меньшем масштабе, без участия вожатых, но активисты самоуправления
в июне 2020 приняли участие в краевой онлайн-смене «РДШ-Пермская душа»,
поделились опытом и получили новые навыки.
В мероприятия ученического самоуправления за анализируемый период было
вовлечено порядка 600 человек.
Помимо совета обучающихся с февраля 2020 года в учреждении создано и
функционирует первичное отделение Российского движения школьников (РДШ).
В марте 2020г. начал свою работу городской штаб РДШ в составе 20 человек
из числа активистов школ города. За период с апреля 2020 по апрель 2021 проведено
3 заседания штаба Большого городского детского совета РДШ. Вошедшие в состав
штаба старшеклассники сформировали банк предложений и идей для плана работы
28
на 2021 год, приняли участие в подготовке и проведении городских мероприятий
РДШ: онлайн-слета «Нескучная школа» (октябрь 2020) и OpenAir «Встреча друзей
РДШ. Перезагрузка» (март 2021), включились в обсуждение содержания летней
профильной платформы «ЛИДЕР–style» в ЗЛООД «Дружба», направленной на
формирование коллектива потенциальных лидеров РДШ в городе. 2 учащихся МАУ
ДО ДДЮТ являются участниками Большого краевого детского совета, где они также
причастны к разработке мероприятий и активностей регионального отделения РДШ.
Деятельность первичного отделения ставит перед учреждением задачи
обеспечения методического сопровождения данных направлений, обучения
педагогических кадров, внедрения инновационных форм работы с подростками и
молодежью. Работа в этом направлении начата. Так, в марте 2021 года педагогорганизатор Дворца творчества Антипина Ю.В. стала участником краевого форума
«Пермский период», где, в том числе, обсуждались и отрабатывались модели работы
с подростками и молодежью, затрагивались вопросы использования интернет
ресурсов
Таким образом, подводя итог по разделу «Организация учебного
процесса», можно сделать вывод о том, что учреждение создает необходимые и
достаточные условия для удовлетворения познавательных и социальных
потребностей обучающихся и их родителей, является информационным ресурсом в
плане работы с семьей, решает широкий диапазон образовательных и
воспитательно-развивающих задач.
5.Востребованность выпускников
В 2020 году из коллективов Дворца выпустились и получили сертификаты об
освоении дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ 90
человек, что по сравнению с выпуском 2019 года (53 человека) больше на 59 %. Все
выпускники являлись учащимися 10-х классов и продолжили свое обучение в
общеобразовательных школах города.
6.Качество кадрового обеспечения
Анализ кадрового обеспечения (Таблицы 14, 14а) показывает, что
количественный состав педагогического коллектива остается стабильным.
Показатель по категорийности педагогов за отчетный период претерпел
незначительные изменения: на 1 человека снизилось количество педагогов с высшей
категорией с 14 до 13, количество педагогов с первой категорией снизилось с 9 до 7,
это связано с увольнением педагогов, возросло количество педагогов без категории с
27 до 29, что связано с увеличением количества внешних совместителей. Попрежнему, присутствует тенденция «старения» коллектива (30 человек имеют стаж
работы более 20 лет). В перспективе планируется увеличивать процент педагогов с
первой и высшей категорией, повышать квалификацию педагогических работников,
имеющих небольшой стаж, но показывающих высокие результаты своей работы.
Квалификационная
категория
Высшая
Первая
Не имеют
категории
Образование
Среднее
проф.
Высшее
проф
Таблица 14 (с 01.04.2019 – 01.04.2020)
Стаж педагогической работы
Менее 2
лет
2-5 лет
Основные работники
5-10 лет
10-20 лет
Более 20
лет
ИТОГО
29
14
33,4%
9
21,4%
19
45,2%
1
11,1%
0
-
8
88,9%
15
29,4%
9
17,6%
27
53%
Квалификационная
категория
Высшая
Первая
Не имеют
категории
13
32,5
7
17,5
20
50
2
17
1
8
9
75
15
29
8
15
29
56
19
45,2%
1
2,4
%
Внешние совместители
4
5
2
0
44,4% 55,6% 22,2
%
23
45%
23
1
54,8% 2,4%
ИТОГО
28
3
55% 5,9%
Образование
Среднее
проф.
Высшее
проф
1
2%
1
2,4%
12
28,5
%
27
64,3
%
42
2
22,2
%
2
22,2
%
3
33,4
%
9
3
5,9%
14
27,4
%
30
58,8
%
51
Таблица 14а (с 01.04.2020 – 01.04.2021)
Стаж педагогической работы
Менее 2
лет
2-5 лет
Основные работники
17
23
1
1
42,5
57,5
2,5
2,5
Внешние совместители
6
6
1
0
50
50
8
0
ИТОГО
23
29
2
1
44
56
4
2
ИТОГО
5-10 лет
10-20 лет
Более 20
лет
2
5
11
27,5
25
62,5
40
2
17
4
33
5
42
12
4
7
15
29
30
58
52
Из общего числа работников учреждения (64 человека) 28 человек (44%)
имеют звания и награды:
- почетный работник общего образования – 6 человек;
- отличник народного просвещения – 1 человек;
- грамота Министерства образования Пермского края – 8 человек;
- грамота Министерства просвещения РФ – 4 человека;
- нагрудный знак «Учитель. Общественное признание» – 1 человек;
- благодарственное письмо президента РФ за трудовые успехи – 1 человек.
Таким образом, кадровый потенциал учреждения испытывает на себе
общеотраслевые тенденции, при этом характеризуется высоким уровнем
результативности.
7.Учебно-методическое обеспечение
Методическая работа Дворца творчества - важное многофункциональное
направление, обеспечивающее деятельность, связанную с решением задач кадрового,
программно-методического обеспечения жизнедеятельности учреждения и
образовательного процесса.
По-прежнему, развитие методической работы в учреждении связано с
повышением эффективности работы профессиональных объединений педагогов,
30
ориентированных на решение профессиональных задач и проблем, а также на
возможность трансляции педагогического опыта.
Творческая лаборатория «Портфолио педагога» (руководитель –
заместитель директора Монина А.В.), охват - 6 человек. В этом отчетном периоде
охват составил меньше на 4 человека, так как лаборатория охватывает адресно
педагогов, подтверждающих свою категорию только в 2020-2021 учебном году.
Остальные педагоги получают консультации в индивидуальном порядке. В рамках
объединения оказывается методическая помощь педагогам, курируется разработка
педагогами дидактических, методических, информационных материалов по
различным аспектам профессиональной деятельности для аттестации на категорию.
За анализируемый период все участники лаборатории
(6 человек) успешно
аттестовались.
Общепедагогические вопросы рассматриваются на методических объединениях
(МО) структурных подразделений Дворца МО педагогов коллективов
изобразительного и прикладного искусства с охватом 10 человек (руководитель –
педагог высшей категории Мухутдинова Н.В.); МО педагогов шоу-группы
«ДоМиНика», ансамбля народных инструментов «Карамель» с охватом 6 человек
(руководитель – педагог высшей категории Нечаева Ю.М.); МО педагогов
хореографического ансамбля «Антре» с охватом 9 человек (руководитель – педагог
высшей категории Беляевских И.В.).
В рамках этих сообществ освещаются основные вопросы деятельности
педагогов дополнительного образования: документация и нормативно-правовая база,
составление и корректировка дополнительных общеобразовательных программ,
экспертная деятельность.
В этом году межучережденческие профессиональные объединения (городские
методические объединения) претерпели трансформацию. Педагоги всех
образовательных учреждений города были объединены в Функционально-проектные
офисы (ФПО) и Малые инициативные группы (МИГ). Все педагоги Дворца
творчества стали участниками ФПО и МИГ согласно направленности и специфике
работы. Работа педагогов, реализующих обучение игре в шахматы в рамках ФПО,
описана выше.
Обобщение и распространение педагогического опыта во Дворце творчества
осуществляется
через
выступления
на
конференциях,
публикации
в
профессиональной печати, а также путем участия в конкурсах профессионального
мастерства. (Таблицы 15, 16). Педагогические работники дворца активно участвуют в
подобных мероприятиях городского, краевого уровней. За отчетный период
повысили свой профессиональный уровень и делились опытом работы 22 педагога,
что равняется количеству педагогов обобщивших свой опыт в прошлом отчетном
периоде.
Таблица 15 «Обобщение и распространение педагогического опыта»
Название мероприятия
Ф.И.О.
Темы выступлений, темы мастеручастника
классов, открытых занятий
Краевая конференция в рамках
3 участника:
12-ой выставки образовательных
Организация дистанционного
Ершова С.В.
технологий, товаров и услуг для
обучения и методического
развития детей и укрепления их
сопровождения педагогов в рамках
здоровья «Умный ребёнок»
проекта «Шахматы в школе»
31
IV Свято-Феофановские
Рождественские образовательных
чтения "Александр Невский: запад и
восток историческая память народа"
Тарасенкова
Л.А.
Содержание образовательной
деятельности в дистанционном
формате при реализации
образовательной программы цирковой
студии «Непоседы»
Бугрина А.А.
Образовательные ресурсы в
дистанционном обучении
Духовно-нравственное воспитание
моложежи средствами
изобразительного искусства. Образ
Александра Невского в живописи.
Символизм и эмоциональное
воздействие на подрастающее
поколение
3 человека:
Бугрина А.А.
Углицких А.В
Духовно-нравственное воспитание
Учащихся изостудии «Эскиз»
Ершова Г.В.
Деятельность поискового отряда
«Феникс»
Образ Александра Невского в
живописи. Символизм и
эмоциональное воздействие на
подрастающее поколение
Сборник статей IV СвятоФеофановские Рождественские
образовательных чтения "Александр
Невский: запад и восток
историческая память народа"
2 человека:
Бугрина А.А.
Углицких А.
Духовно-нравственное воспитание
Учащихся изостудии «Эскиз»
Творческая лаборатория «Методика
работы с учащимися по предметам
живопись, рисунок, композиция,
ДПИ»
Краевая научно-практическая
конференция «Художественное
образование: региональный опыт,
открытая перспектива»
1 человек:
Углицких А.В
Игры с цветом на занятиях
в изостудии «Эскиз
2 человека:
Гончарова С.Л.
Смирнова Н.Н.
Краевая конференция по
здоровьесбережению
VIII открытая Верхнекамская
практико-ориентированная
конференция «Ребёнок с ОВЗ в
современном образовательном
пространстве: проблемы, пути
решения, перспективы
Публикация
в профессиональной печати.
Журнал «Дополнительное
1 человек:
Тарасенкова
Л.А.
1 человек:
Лелина О.В.
1 человек:
Шамарданова
С.Г. .
Поддержание устойчивого интереса и
мотивации к занятиям танцем на
протяжении всего курса обучения.
Работа над сплочением детского
вокального коллектива «Мы —
команда!».
Эффекты положительного воздействие
занятий цирковым искусством на
здоровье ребенка
Проектная деятельность детей с ОВЗ и
детей-инвалидов
Карамель приглашает друзей
32
образование и воспитаниен»
Публикация в рамках XXIV
межрегиональной научнометодической конференции
«Рождественские чтения»
Творческая лаборатория в рамках
Краевого блиц-конкурса «Я рисую»
1 человек:
Петрова Е.Ю.
Использование ИКТ на занятиях
коллектива изготовление муляжей
фруктов и ягод «Фруктовое чудо»
1 человек:
Углицких А.В.
Презентация методической разработки
занятия «Рисование отдельного
предмета с функциональными
деталями»
По сравнению с прошлым отчетным периодом (21 педагог) заметно
уменьшилось количество педагогов – участников конкурсов профессионального
мастерства – 7 педагогов, но при этом вырос уровень конкурсов (Таблица 16).
Таблица 16 «Количество педагогов –
Название конкурса
Краевой эпап
Всероссийского конкурса
«Учитель года 2020»
Краевой конкурс
материалов для
дополнительного
образования детей,
реализуемого с
применением
дистанционных
образовательных
технологий.
участников конкурсов профессионального мастерства»
Ф.И.О.
участника
Моор Е.А.
Наименование конкурсных
материалов
4 человека:
Мухутдинова
Н.В
Реализация дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей программы с
использованием дистанционных
образовательных технологий,
электронного обучения, как
действенного механизма
предоставления услуг
дополнительного образования
Участие
Бугрина А.А.
Образовательные ресурсы в
дистанционном обучении
2 место
«Организация online- площадки
«#ЛетоТворчества» для
учащихся в рамках летней
оздоровительной кампании 2020.
«По страницам истории.
Березники военные»
Участие
Мошева Е.Ю.
Антипина
Ю.В.
Краевой конкурс учебных и
методических материалов в
помощь педагогам,
организаторам туристскокраеведческой и
экскурсионной работы с
обучающимися,
воспитанниками
Моор Е.А.
Шамарданова
С.Г.
Результат
Сертификат
финалиста
конкурса
Участие
Спад активности в данном направлении связан с тем, что педагоги за
отчетный период осваивали и внедряли систему дистанционного обучения, повышая
при этом свои ИКТ компетенции, которые благоприятно скажутся в дальнейшем на
активности педагогов по обобщению опыта через публикации в профессиональной
печати, демонстрацию своих наработок через онлайн-мастер-классы, онлайн33
трансляции в педагогическом сообществе с использованием возможностей сети
Интернет.
Увеличение числа обучающихся с ОВЗ в составе контингента учреждения
предъявляет требования к педагогическим работникам по владению навыками
эффективного взаимодействия с детьми данной категории, освоением методик
преподавания ДООП, спецификой проведения диагностических процедур,
просвещением их родителей (законных представителей). За отчетный период 8
педагогов представили опыт на конференциях по направлению, 3 повысили
профессиональный уровень на курсах повышения квалификации.
В целях обеспечения открытости образовательной деятельности, во исполнение
ст. 29 ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации» в учреждении
функционирует еженедельно обновляемый сайт https://ddyut.berschool.ru/. За
отчетный период сайт учреждения вошел во всероссийский проект «Сайты для
образовательных организаций». Сайт соответствует действующему законодательству,
требованиям контрольно-надзорных органов.
В зависимости от участия учреждения в проектах и других мероприятиях сайт
пополняется новыми рубриками), подразделами (например: «Проектная
деятельность»; «Здоровое поколение: предупреждение потребления «опасных»
продуктов и напитков»; «Профилактика гриппа» и др.).
Для людей с ограниченными возможностями здоровья на сайте действует
«Версия для слабовидящих».
Деятельность учреждения отражается, в том числе, и в средствах массовой
информации. Перечень статей и телевизионных сюжетов представлен в Таблице 17.
Таблица 17 «Перечень статей и телевизионных сюжетов»
Дата выхода
Название статьи, сюжета
Источник
Видеосюжет о церемонии награждения знаком
18.11.2020
«Своё ТВ»,
«Гордость Пермского края»
Верхнекамье ТВ
Видеосюжет о закрытии муниципального конкурса
10.12.2020
«Своё ТВ»
«Паруса успеха»
Видеосюжет о встрече одаренных детей города с
23.12.2020
«Своё ТВ»
депутатами городской Думы
«Островок памяти от молодёжи»
20.08.2020
«Березниковский
(об участии во всероссийской акции «Россия –
рабочий»
территория эколят-молодых защитников природы»)
«Точно будет город-сад» (об участии в конкурсе
07.09.2020
«Березниковский
проектов «Город-сад. Наследие» филиала «Азот» АО
рабочий»
«ОХК «Уралхим»)
Рубрика «100 слов и одно дело» (о Поляковой Т.В.)
12.10.2020
«Березниковский
рабочий»
ИТОГО: 3 статьи, 3 телесюжета
По сравнению с прошлым отчетным периодом количество статей и
видеосюжетов остается неизменным, эта стабильность компенсируется формами
размещения информации в вестибюле и на официальном сайте учреждения, группе
в ВК. Таким образом, наблюдается достаточность форм и средств информирования
участников образовательных отношений.
8. Качество материально-технической базы
34
Учреждение, используя в подавляющем большинстве внебюджетные
средства, поддерживает имеющуюся материально-техническую базу, способствует
её развитию, осуществляет необходимые меры по соблюдению лицензионных
требований, требований законодательства, обеспечению мер безопасности (Таблица
18).
За анализируемый период проведены косметические ремонты коридора
спортивного зала, раздевалок. Поддерживаемое мелкими ремонтами состояние
спортивного зала учреждения (ул. Ломоносова, 89а) не снимает актуальности
проведения его капитального ремонта.
Также установлены станки в хореографический кабинет №30, проведены
ремонтные работы кровли здания, хозяйственном корпусе, заменен на
противопожарный линолеум в гримерной комнате (ул. Ломоносова, 89а).
Проведены ремонтные работы: ремонт крыши хозяйственного блока (ул.
Ломоносова, 89а), ремонт коридора 1 этажа (г. Усолье, Красноармейская,85).
В связи с присоединением здания по адресу: г. Усолье, ул. Красноармейская,
85 возникла необходимость осуществления значительных ремонтных работ, это ремонт кровли, кирпичной кладки под окнами, отмостки.
За прошедший год частично отремонтированы борта и сеточное ограждение
хоккейной коробки (ул. Ломоносова, 89а), которые в ближайшей перспективе
требуют проведения капительного ремонта.
Таблица 18 «Приобретения за анализируемый период»
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Наименование
Количество Цена
Сумма
Вывеска со шрифтом Брайля
Дверь противопожарная
ПК НР DESTOR
Аккумулятор автомобильный
Ролл-ап
Рекламно-демонстрационный уголок
Фигура «Олень золотой»
Информационный стенд 1300*900
Информационный стенд 1600*1150
1
1
1
1
4
4
2
1
1
9000,00
20100,00
29900,00
5700,00
4900,00
14500,00
3750,00
3365,00
5520,00
ИТОГО:
9000,00
20100,00
29900,00
5700,00
19600,00
58000,00
7500,00
3365,00
5520,00
158 685
3700,00
13,00
1530,040
4,00
1800,00
6000,00
11900,00
5200,00
31,00
660,00
740,00
7400,00
780,00
61216,00
17280,00
1800,00
12000,00
83300,00
5200,00
52700,00
9900,00
1480,00
380,77
1500,00
695,00
9900,00
1500,00
1390,00
Противоковидные мероприятия
Стойка под рециркулятор
2
Перчатки виниловые
60
Антисептик кожный 5л
40
Маска медицинская одноразовая
4320
Стойка д/облучателя рециркулятора
1
Термометр инфракрасный
2
Бактерицидный рециркулятор воздуха
7
Антисептик д/рук 5л
1
Маска д/лица индивидуальная
1700
Антисептик спрей д/рук
15
Маска гигиеническая одноразовая 50шт.
2
уп.
Средство д/дезинфекции рук 500мл
26
Перчатки латексные 50 пар уп.
1
Антисептик д/рук 500мл
2
35
24
25
Антисептик д/рук 500мл
Антисептик кожный 1л
12
1
825,00
9900,00
422,33
422,33
ИТОГО: 276 168,33
Для поддержания состояния материально-технической базы в нормативном
состоянии учреждением оплачиваются различного рода услуги: механизированная
чистка территории от снега, сбивание наледи с крыши, проверка внутреннего
пожарного водопровода, изготовление плана эвакуации, заправка, ремонт и
техобслуживание автомобиля, кадастровые работы, проверка и обследование
эффективности работы каналов с естественной тягой, поверка счетчика, разработка
проектной документации на установку теплосчетчика, проектирование АПС, СОУЭ,
поверка манометров, чистка бойлера.
9.Заключение
Представленный анализ результатов самообследования позволяет сделать
вывод о том, что Дворец творчества - учреждение, востребованное социумом,
является
неотъемлемой
частью
городского
культурно-образовательного
пространства, обеспечивает меры по доступности людей с ограниченными
возможностями здоровья, инвалидов и других маломобильных групп населения.
Однако, по-прежнему актуальными остается ряд проблемных участков, на
решение которых в перспективе планируется выполнение следующих мер:
- в связи с отсутствием в штатном расписании педагога-психолога в целях
обеспечения стабильного психолого-педагогического сопровождения обучающихся
внедрение форм взаимодействия со специалистами службы психологопедагогической реабилитации и коррекции детей и подростков управления
образования, организация курсовой подготовки педагогических работников по
данному направлению;
- дальнейшее обучение педагогических работников методикам и технологиям
работы с детьми с ОВЗ, взаимодействию с маломобильными группами населения;
- выполнение задач пропаганды продуктивного досуга, обеспечения
занятости и доступности дополнительного образования путем разработки и
совершенствования форм и содержания электронного и дистанционного обучения;
- привлечение в коллектив молодых кадров, владеющих современным,
востребованным у подростков и молодежи, содержанием дополнительного
образования;
- поиск и внедрение оптимальных форм привлечения детей «группы риска» и
СОП в коллективы Дворца;
- привлечение в коллективы Дворца мальчиков и юношей;
разработка
актуальных
для
старшеклассников
краткосрочных
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
- дальнейшее продвижение в социуме, обновление содержания и
применяемых технологий, развитие спектра платных образовательных услуг, дающих
возможность увеличения финансовых вливаний и развития материальнотехнического обеспечения учреждения;
- организация работы с педагогическими работниками по формированию
корпоративной культуры, росту активности в повышении квалификации, участию в
конкурсной деятельности;
36
- проведение актуальных ремонтных работ.
37
Показатели
деятельности МАУ ДО ДДЮТ, подлежащего
самообследованию на 01.04.2021 г.
№
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5.
1.2
1.3
1.4
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Дети до 5 лет
Дети дошкольного возраста и младшего школьного возраста
(5-9 лет)
Дети среднего школьного возраста (10-14 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Дети 18 лет и старше
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
Численность/удельный
вес
численности
учащихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
с
применением дистанционных
образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
по
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, находящиеся в социально – опасном положении , дети
«группы риска»
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых
мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых
мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих
в образовательных и
социальных проектах, в общей
численности учащихся, в том числе:
Количество
массовых
мероприятий,
проведенных
образовательной организацией
Общая численность педагогических работников
Единица
измерения
человек
человек
человек
2187
39
1005
человек
человек
человек
человек
956
176
11
149
человек/%
320 /15%
человек/%
210/ 10%
человек/%
117/5%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
33 / 1,5%
24 / 1%
1/ 0,04%
59/ 2,7%
человек/%
23/ 1,05%
человек/%
904/41,3%
человек/%
544/25%
человек/%
280/13 %
единиц
48
человек
52
Численность/удельный
вес
численности
педагогических человек/%
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических человек/%
работников, имеющих высшее
образование педагогической
направленности
(профиля),
в
общей
численности
29/56%
12/41%
38
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.16
1.16.1
1.16.2
1.16.3
1.16.4
1.16.5
1.17
1.18
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная
категория
в
общей
численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 2 лет
2-5 лет
5-10 лет
10-20 лет
более 20 лет
Численность/удельный
вес
численности
специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации,
в
общей
численности
сотрудников
образовательной организации
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического
внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
человек/%
23/44%
человек/%
23/44%
человек/%
человек/%
15/65%
8/35%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
2/3,8%
1/2%
4/7,7%
15/29%
30/58%
3/5,8%
да/нет
нет
единиц
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
единиц
0,005 (12
комп-ров)
29
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
24
0
0
5
1
0
2
единиц
единиц
единиц
2
0
2
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да/нет
да/нет
Нет
Да
(фойе,
информ. зал)
да/нет
да/нет
Да
Да
да/нет
да/нет
да/нет
Да
Да
Да
39
2.6.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да/нет
Нет
40
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
